还记得上一年因纠正奥数“亮灯开关问题”过错答案而十分重视的成都高新区西芯小学四年级学生罗弋吗？本年寒假，这位9岁学生研究“开关水管问题”，“创造”了一种解题办法，这样的方式是否能被称作公式推广应用？华西都市报-封面新闻记者向多位数学专家进行了求证。

　　“一个水池装有甲乙两个水龙头，单开甲2小时注满空池，单开乙6小时排空水池。假如两个水龙头一同开，需求多长时刻注满空池？”拿到这道题，你会怎么做？

　　9岁的罗弋本年上四年级，还没有学过分数和设未知数。这个寒假，他偶尔听电视里的主持人戏弄奥数题，“‘游泳池灌水管、出水管一同开’的数学题，不会形成资源糟蹋吗？”听者有心，罗弋来了兴致：这是一道什么题？罗弋的爸爸便出了上述一道题，小家伙曲折算出了正确答案3小时。

　　令妈妈陈群奇怪的是，罗弋在算出正确答案后并没罢手，而是不断带入不同的数字找规则。“进排水时刻是倍数联系、非倍数联系，或是公因数联系时，算法有什么不同，答案有什么规则呢？”

　　儿子在纸上写写画画，罗弋的爸爸凑曩昔细心一看才发现，罗弋不是用惯例的办法在解题。“解这道题的惯例办法会用到分数或设未知数，但罗弋才四年级，这两个知识点他都没有学过。”通过一周的时刻，罗弋总结出“傻瓜式”解题办法——注满时刻=排水时刻*进水时刻/（排水时刻-进水时刻）。他还带入不同的数字反推验证。例如前题算出的3小时，他带入标题：假如单开甲水管2小时注满水池，那么3小时注满1.5池（3/2=1.5）；同理乙水管3小时放完0.5池；用灌水数减去排水数刚好等于一池（1.5-0.5=1）。

　　“用这个傻瓜办法，半分钟就可以算出正确答案。”罗弋说，家里四口人，妈妈是最不会解题的那个。“傻瓜式”解题办法让妈妈也能在极短的时刻内得到正确答案，他很有成就感。一道苦思冥想算好久的题能快速算出正确答案，让母亲陈群又惊又喜：“这样的处理办法除了不适用于小于1的数，分数、自然数都能得到正确答案，那它是不是一道公式、能得到推广应用，让更多孩子简略算题呢？”

　　为了求证简洁办法是否是公式，2月8日，记者致电成都七中林荫校区数学教师陈中根。通过重复推导演算后，陈教师认可罗弋总结出的简洁办法，并指出这其实是此类型题的代数解法：“等他上初中学会设未知数，就会理解这个简洁办法是由设未知数的办法变形而成的代数式。”

　　话虽如此，但陈中根以为重要的并非是否创造公式自身，而在于罗弋这种长于总结、勤勉考虑的数学学习习气。“不就题论题，而是考虑怎么样简略解题，企图发现标题背面的数学规则，正是现代教育需求的自我探求精力，这会促进他在往后解题时也不断考虑、总结。”

　　四川省数学学会成员、四川大学数学学院教师周德学指出，这道题的难度应该在小学六年级左右，罗弋能用自己的办法超纲完结，现已很可贵。更难能可贵的是，这种企图探求数学模型的学法更为灵敏，会促进他跳脱出标题自身，去处理日子中的实际问题。“比方这类‘开关水管问题’，其实可拿来处理火车站、地铁站进出口设置多少验票机的问题，这儿进出的人流，和一同灌水、排水的原理是相同的。”

　　游泳池灌水管、出水管一同开，真的会形成资源糟蹋吗？罗弋举例现在带有循环消毒功用的游泳池，“这种游泳池就需求进水、出水功用一同进行，恰恰是循环使用水资源。”

　　“罗弋爱考虑的习气并非天然生成，”陈群说，从小她就不给罗弋读容纳故事，而是以容纳中的情形为布景设置问题，引导他去动脑筋，“例如讲狐狸和乌鸦的故事时，我就会问罗弋，‘假如你是狐狸，看到乌鸦嘴里有块肉，你怎么得到那块肉？’一同鼓舞他的每一次考虑。”

　　更风趣的是，4岁时，罗弋曾在中医大省医院4楼走丢。他并没有紧张，而是跑去妈妈必经的1楼取药处，挨着大人佯装他人的小孩坐着玩。陈群找到他时又哭又笑，并问他为何没有哭喊，儿子明显进行了一系列考虑：“我感觉自己一哭他人就知道我是走丢的孩子，更风险；我知道你一定会过来这儿，所以我只需求在这儿边等边留心你就行了。”