为深化遵循党的十九大“施行国家节水举动”决议计划布置，培育同学们节水护水爱水认识，将节水教育融入学校德育教育傍边，调集广阔学生参加节水活动的活跃性，启德书院秉承“环保节省”理念，近来举行“宏扬节水文明，创立节水学校”主题构思大赛活动。

　　活动展开以来，收到了各位同学创造的具有节省用水观念的著作，以此感染更多人，引起咱们的共识。同学们纷繁发来自己的著作和寄语，展示了居家抗“疫”时期活跃的日子相貌。他们有的制作了漫画，生动形象，使人一望而知；有的则自己制作图标，给人留下深刻印象，给同学们以警示。

　　口腔82班王彤创造著作《湖水是什么？》，展示了奶奶和孙子之间关于“湖水是什么”这样的一个问题的一段对话，奶奶和孙子别离代表了不同年代的人，他们之间关于湖水的不同认知代表了不同年代人的生存环境。一句“前人不知道节省用水不幸了你们这些娃娃了”具有警示效果，表达的意思是人们不知道节省用水，任意糟蹋水，以至于地球上一切的湖泊，河流，大海都消失了，子孙后代只能在书中读到关于湖水的描绘，可悲可叹。启示读者节省用水要从现在做起，节省用水是一个关乎千秋万代的伟业。

　　口腔81班王肖琴所作的素描著作《人人护水，解救生命》，灯泡中充溢了水，游动的鱼儿等元素，启示读者节省用水不只是人类的事，而是为维护一切的生命，水中日子的各种海洋生物需求水，陆地生物需求水，水润泽万物，水是生命之源，由于水资源缺少，现已失去了许多宝贵生物，不能让这类悲惨剧一次又一次的演出。护水事小，生命事大，节省用水，需求一切人严厉以待。人人护水，便是解救生命！

　　非临床类93班胡瑞瑞的著作中，水龙头、眼泪、碎了的心海水等元素构成了“节”字，水龙头流出的水构成了“水”字的甲骨文，作者用象形意义上的“节水”二字警示人们要节省用水。哭泣的地球、留下的眼泪，碎了的心，都充溢理性要素，易走进人们心里。涵义：滚滚激流都是由一滴滴水珠构成，不能小看节省每一滴水的力气；水资源不是取之不尽用之不竭的，过度糟蹋会使地球母亲流泪心碎。

　　规培86班袁一婕的著作以暗色调为主，构图文字内容充分，联络严密，让人深感压抑，也带给咱们警醒，若咱们再不爱惜水资源，咱们的家乡将变为荒漠。水是生命之源，没有水就没有植物，没有植物就没有办法进行生物体系的循环，维护水便是维护咱们自己。一切的构图文字内容都很充分，联络也很严密。

　　护理83班吴亚楠的著作以手抄报的方法展示了节省用水的思维。用活动的水和两棵小树苗构成节水的节字，小树苗其间一棵里边是地球，表明水是生命之源地球之本，两棵小树苗朝气蓬勃的成长，也正是得益于水的润泽。地球上的万事万物都是如此，正因如此，咱们才应当对水资源怀以敬畏之心，不该任意糟蹋，节省用水，人人有责！

　　经过本次节水活动的展开，参赛选手们经过漫画、素描、手抄报等多种方法来展示他们对节水主题的了解与考虑，一起也使节省用水的主题以愈加新颖的方法走进了同学们的日子。节省用水，关乎人间万物的生命，将节水认识深深地内化于心，外化于行，期望同学们在往后的日子中时间提示自己从点滴做起，坚持敬畏之心，珍爱水资源，一起看护人类赖以生存的家乡。